Event w szkole – Case Study – edukacja i zaangażowanie

Wyzwanie: wzbudzenie zainteresowania dzieci podczas spotkania edukacyjnego w szkole

Kluczowym wyzwaniem projektu było skuteczne przekazanie złożonych zagadnień związanych z gospodarką wodną, takich jak susza, retencja czy zmiana klimatu, młodej grupie odbiorców (uczniowie klas 4–5). Ze względu na wiek dzieci, musieliśmy przygotować spotkanie edukacyjne w szkole, które nie tylko ich zainteresuje, ale także skłoni do wyciągnięcia odpowiednich wniosków. Planując scenariusz zajęć, skupiliśmy się na tym, aby używać uproszczonego języka, jednocześnie nie tracąc merytoryki.

Ważną częścią naszego zadania było zaangażowanie dzieci w temat, który być może wcale nie jest im bliski – przed przyjściem do szkoły nie wiedzieliśmy, na jakim poziomie jest wiedza uczniów z zakresu suszy i retencji. Dodatkowo, musieliśmy przełożyć wiedzę teoretyczną na praktyczne działania (np. oszczędzanie wody). Posiłkowaliśmy się tu istniejącą infrastrukturą szkoły (ogród deszczowy, zbiornik na deszczówkę) jako przykładem retencji w praktyce. Szkoła wcześniej wygrała konkurs na projekt ogrodu deszczowego, co stworzyło naturalną przestrzeń do działań edukacyjnych i komunikacyjnych. Istotnym elementem był aktywny udział dzieci – nie chcieliśmy, aby przekaz był jednostronny, ale aby dzieci również podzieliły się swoimi pomysłami i czuły się docenione za swoje dobre pomysły.

Nasze podejście: edukacja przez dialog

Zaprojektowaliśmy interaktywny format spotkania edukacyjnego w szkole w ramach projektu „Stop Suszy! Start Retencji!”, który łączył wiedzę ekspercką z angażującą formą przekazu. Zamiast wykładu postawiliśmy na rozmowę kierowaną – uczniowie aktywnie odpowiadali na pytania dotyczące suszy, sposobów oszczędzania wody i zaobserwowanych zmian w środowisku.

Kolejnym elementem, która uczyniła spotkanie bardziej atrakcyjnym i przyciągającym uwagę, była obecność Ambasadora projektu, Mateusza Banasiuka. Wielu uczniów z pewnością rozpoznało go z telewizji, dzięki czemu były bardziej zaciekawione i chętniej wchodziły w interakcję. Obecność Ambasadora pomogła przełożyć wiedzę na bardziej przystępny, inspirujący przekaz.

Poza Ambasadorem, na miejscu był z nami również przedstawiciel Wód Polskich, Rafał Jakimiak. Obecność eksperta była niezwykle ważna w kontekście wprowadzenia wiedzy instytucjonalnej i merytorycznej, takiej jak zarządzanie wodami, przeciwdziałanie suszy i znaczenie retencji.

Naszym sposobem dotarcia do młodzieży były interaktywne narzędzia, takie jak zastosowanie quizu TAK/NIE, pytań otwartych i elementów grywalizacji, co zwiększyło zaangażowanie i utrwalenie wiedzy. Postawiliśmy na nauczanie poprzez podawanie przykładów i realnych rozwiązań, takich jak: ogród deszczowy na terenie szkoły, zbiornik na wodę deszczową i codzienne doświadczenia dzieci (np. brak śniegu, niski poziom wody w rzekach). Po spotkaniu uczniowie otrzymali zestawy gadżetów i broszury edukacyjne, co pozwoliło utrwalić przekaz poza wydarzeniem.

Efekty współpracy: projekt „Stop Suszy!” zyskał większy rozgłos

Z naszym przekazem dotarliśmy do 60 uczniów klas czwartych i piątych oraz ich opiekunów. Cała grupa młodych ludzi brała aktywny udział w spotkaniu i chętnie odpowiadała na pytania, dzieląc się swoją wiedzą. Uczniowie wykazali znajomość pojęcia suszy, świadomość zagrożeń klimatycznych i wiedzę o sposobach oszczędzania wody.

Efektem spotkania edukacyjnego w szkole jest zwiększenie świadomości ekologicznej wśród młodzieży szkolnej, lepsze zrozumienie znaczenia retencji i powiązanie teorii z praktyką (szkolna infrastruktura). Dzięki temu, projekt „Stop Suszy! Start Retencji” wzmocnił swój wizerunek jako przystępny, angażujący i realnie wpływający na edukację młodych odbiorców.

Dzięki wysłuchaniu przykładów czwarto- i piątoklasistów, pokazaliśmy im, że nie muszą jedynie biernie słuchać – mogą także edukować się nawzajem, gdyż ich wiedza, często zaczerpnięta z domowych nawyków, również jest bardzo cenna. Pozwoliło to dzieciom poczuć się dowartościowanym, dzięki czemu chętnie wchodziły w interakcję i dzieliły się doświadczeniami. Zaowocowało to spotkaniem, którego dzieci z pewnością długo nie zapomną, a co więcej – podzielą się wyciągniętymi wnioskami z innymi, przekonując bliskich do wprowadzenia sposobów przeciwdziałania skutkom suszy w ich domach.

Podsumowanie: kolejny sukces kampanii

Realizacja wydarzenia pokazała, że skuteczna komunikacja tematów środowiskowych wśród dzieci wymaga:

• interaktywnej formy,
• prostego, ale nie infantylnego języka,
• angażowania uczestników w dialog,
• osadzania wiedzy w ich codziennym doświadczeniu.

Połączenie wiedzy eksperckiej, obecności ambasadora oraz praktycznych przykładów pozwoliło stworzyć wartościowe doświadczenie edukacyjne. Projekt potwierdził, że nawet młodsze grupy odbiorców są świadome problemu suszy i gotowe do podejmowania działań, jeśli tylko komunikacja jest odpowiednio zaprojektowana pod nich.

Zobacz zdjęcia ze spotkania edukacyjnego:

To tylko jeden z przykładów naszych działań – więcej o naszym podejściu i usługach przeczytasz tutaj: https://wide-vision.pl/uslugi/